香港生死教育現況可濃縮為以下重點：
- 文化障礙：華人社會視死亡為禁忌，公開討論少，導致生死教育普及度低，公眾對死亡的認知和情緒處理能力不足。
- 教育體系不足：中小學課程缺乏系統性生死教育，僅零星由NGO（如香港生死學協會）或項目（如香港大學「美善生命計劃」）推動，聚焦正面價值觀，少觸及死亡與哀傷。
- 社會需求迫切：2023年學生自殺率達10年新高（32宗），精神健康問題加劇，顯示生死教育需結合心理支持，幫助年輕人應對壓力與失落。
- 現有舉措：
- NGO活動：製作繪本（如《荔景山下》）、舉辦「瞓棺」體驗，促進死亡話題討論。
- 教育局：推「校園‧好精神」網站，間接涉及生死教育，但無專門課程。
- 研究與倡議：MWYO等機構呼籲政府將生死教育納入《施政報告》，推動系統化改革。
- 挑戰：文化阻力、家長學校顧慮、資源不足及缺乏統一課程框架，限制推廣；部分爭議言論（如自殺相關表述）凸顯專業培訓需求。
- 展望：需政策支持、專業培訓及文化觀念轉變，結合心理健康教育，系統化推廣生死教育，以助市民正視死亡、珍惜人生。
我們的殯儀策劃師伍老師（Kira Ng）經常為不同社區中心及金融機構等邀請出席演講嘉賓。伍老師希望可以為生死生死教育普及化出一分力。
人一出生就好想坐上一班火車，沿途會遇到不同的乘客和風景。但始終有落車的一天。到底誰會在下一站落車? 冇人知。所以正面認識生死，就不用擔心什麼時候需要下車。
